שפה היא השראה, היא חקר, היא תהליך מרתק.

שתי שפות זה יתרון.

  אנגלית כשפה שניה היא הכרח. 

לא. ENGLISH SCHOOL הינו גן דובר אנגלית. מטרתנו היא שהילדים ירכשו אנגלית באופן טבעי. איננו מלמדים, אלא מייצרים סביבה שבה הילד רוכש את השפה באופן טבעי. זוהי המומחיות שלנו.

התכנית מתאימה לכל ילד/ה. הילד/ה הולכים לגן משרד החינוך ויום אחד בשבוע הולכים לגן אנגלית. זוהי שיגרה שבועית ייחודית. 

החינוך בגיל הרך מתמקד במתן חום ואהבה, פיתוח וטיפוח עצמאות וכישורי חיים לצד הרחבת ידע בנושאים שונים. ENGLISH SCHOOL פועלת לפי תוכנית חינוכית שנתית תואמת התפתחותי והיא כוללת טיפוח מיומנויות חברתיות, כישורי חיים, משחק דמיוני , הנאה, חגים, טבע ועוד. אנחנו נותנים כל מה שגן רגיל נותן רק בשפה האנגלית.  

זה נתון לשיקולכם. תמיד טוב לשתף את הגננת. חשוב שלהציג את הדברים כעובדה ולא כשאלה.  המון הורים מחליטים על יום אחד קבוע בו הילד לא הולך לגן לטובת פעילויות אחרות, למשל: זמן איכות משפחתי, חינוך ביתי, העשרה של חוגים, גן יער ועוד.

אנחנו פועלים ליצירת קבוצה קטנה, אינטימית ומשפחתית. על מנת לאפשר גיבוש קבוצה והרחבת מעגל החברים הקיים. תקופת הסתגלות וגיבוש אורכת כחדשיים.

תהליך רכישת שפה מתחיל הרבה לפני דיבור. בגיל 3 הוא כבר שנים בתוך התהליך. זהו מספיק זמן בשביל להדביק את הפער ולנצל את חלון ההזדמנויות הנוירולוגי והרגשי לרכישת שפה.

בספרות המקצועית שלב זה נקרא "שלב הספיגה"

כן. הצוות עובר הכשרה של התפתחות ברכישת שפת האנגלית, ושפה שניה. השתלמויות מקצועיות לרבות קורסי עזרה ראשונה לילדים. 

בשפה אין רמות. כל אחד בקצב שלו, לפי היכולות שלו, והחשיפה שלו לשפה. שפה היא תהליך ארוך מגיל לידה ועד בגרות.

שאלה שתלויה בהמון גורמים. אבל בגדול כמו בתהליך טבעי של רכישת שפה זה מתחיל בשלב השתיקה ומתפתח לשלב החד-מילי, אחריו השלב הדו-מילי ומתפתח למשפטים. 

בגן מדברים רק אנגלית. יש ילדים שמגיעים עם רקע וזה מסייע לייצר סביבה שבה לא רק הצוות מדבר אלא גם הילדים. הילדים לומדים מתוך חיקוי הן של אנשי הצוות ושיח בין מבוגרים והן מול קבוצת השווים (ילדים בגילם). קבוצת השווים מהווה מנוע מרכזי והכרחי לרכישת שפה.

הוא שותק—אבל המוח שלו עובד במלוא הכוח. זה שלב שמוביל לדיבור והוא נקרא "שלב השתיקה". “המוח לא עובד בתור—ילדים יכולים לרכוש כמה שפות במקביל”

אנגלית היא שפה חיה ונושמת—לא מקצוע שמשננים אלא כלי תקשורת.

אנגלית היא מפתח להשתייכות לעולם גלובלי ומוביליות חברתית. 

שפה בכלל היא תרבות, הקשר ומשמעות—not just vocabulary

עוד שפה מרחיבה זהות—לא מחלישה אותה בייחוד כזהות גלובלית בעולם גלובלי. 

המוח של ילדים בנוי לריבוי שפות—זו היכולת הטבעית שלהם.

“אנגלית היא לא במקום ביטחון—היא יוצרת אותו”

שתי שפות זה בסיס—לא תקרה.